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以创优为抓手推动新时代思政课建设

来源: 发布时间:2019-07-12 07:48:56

北京国际长跑节-北京半程马拉松是一项拥有63年悠久历史的全民健身盛事,是国内历史最长的群众性传统体育活动之一,自2016年升级为半程马拉松以来,已连续两年获评“中国田径协会金牌赛事”称号。今年的比赛规模为20000人,比赛起点设在天安门广场,终点为奥林匹克公园景观大道中心区庆典广场。比赛路线基本沿用北京半马的经典路线,最大程度地兼顾人文景观和赛道条件,令选手获得独特的参赛体验。

其次,思政课内容质量创优。思政课是一门包罗万象、内容极为丰富的课程,内容建设既要“通天线”,也要“接地气”。这就要求课程建设始终围绕马克思主义理论及信仰教育,将马克思主义的立场、观点和方法贯穿教育教学全过程;同时要紧贴学生实际,适应学生的知识和心理需要,以“接地气”的话语方式深入浅出地对其进行阐发,不断满足新时代青年求知、求真的需求,不断提升学生的政治素质和道德觉悟。

首先,思政课主体素质创优。教师是立教之本、兴教之源,办好思政课关键在教师。习近平总书记不仅从共性层面明确指出教师应具备“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法”等基本素质,还从个性层面对思政课教师提出了“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的具体要求。思政课教师应自觉对标,不断提升自身素质,争做新时代的好教师。

近年来,发生在校园内外的暴力、欺凌事件屡见不鲜,校园安全与教育直接关乎孩子的人身安全及身心健康。本案中,胡林作为一名成年人和家长,非但没给子女作出正确的人生引导,反而打着“以爱之名”旗号,用所谓“以牙还牙”的方式在学校大打出手,不问青红皂白就给一名未满7周岁的孩子一记耳光,不仅破坏了校园安全与秩序,还会给一个刚步入课堂的未成年人身心造成极大的负面影响。

最后,思政课环境氛围创优。思政课是培养时代新人至关重要的场所。培养能够担当民族复兴大任的时代新人,既要旗帜鲜明地摆明立场、勇敢地同坏人坏事作斗争、善于澄清各种错误思潮,又要以敢为人先的锐气打破陈旧教条,突破思维定式,创造性地开展工作,从而为思政课教学营造良好的环境氛围。

人民网北京3月18日电 据最高人民检察院微博消息,吉林省政协原副主席王尔智涉嫌受贿一案,由国家监察委员会立案调查。案件调查终结后,经最高人民检察院指定,移送黑龙江省哈尔滨市人民检察院审查起诉。近日,哈尔滨市人民检察院已向哈尔滨市中级人民法院提起公诉。

一方面,思政课施教过程创优。施教过程是指思政课教师对课程进行设计、实施和评价的意识活动和实践活动过程。进行施教过程创优,要求思政课教师必须自觉遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长成才规律,按照“因事而化、因时而进、因势而新”的原则,始终围绕学生、服务学生、关照学生,变“填鸭式”为“互动式”,变“学术化”为“生活化”,变“模式化”为“多样化”,不断提升思政课的时代感、针对性和亲和力,不断提高思政课教学科学化、精细化水平。

另一方面,思政课受教过程创优。受教过程是指学生接受教育而产生的相应情感体验和实践活动过程,既包括学生对教育者和教育内容的认知和情感活动,也包括他们对教育内容进行内化并外化践履的过程。有效的思政课教学不仅在于施教过程优质内容的供给、有效方式的推送,更取决于学生的积极接受和有效吸收程度。要在“施”与“受”之间寻求一种有效的对接,就要尽可能发挥学生的积极性、主动性与创造性。通过课堂讨论、实践锻炼和实地参观等教学活动激发学生自主学习的内驱力,不断提高学生自主学习的热情。同时要求教师加强教学反思,改自说自话为交流互动,引导学生进行自我教育,促进学生的自我建构和自我发展。

在很多人看来,郝井文似乎没把“危险”当回事。在他的实战化思维里,安全和打赢,他总是毫不犹豫地选择后者。他还撂下过狠话:“没有这种豪情壮志,不配在我们旅!”

另一方面,社会价值创优。青年与社会是互动的,社会影响青年,青年认识、适应和改变社会。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上强调,“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,国家的希望在青年,民族的未来在青年。”思政课承担着为中国特色社会主义服务的特殊使命。新的历史时代,思政课通过走近青年、倾听青年、关心青年、关爱青年、教育青年、引导青年,不断为社会培养和输送高质量的人才,体现着中国特色社会主义教育的特殊价值。

要素创优是推动思政课建设的前提要义

研究人员在生物学预印本网站BioRxiv上发表报告说,声音能够引起人的关注,旋律明显的音乐则能让人保持关注的时间更长,让大脑在早上醒来后尽快运转起来。

为此,首要举措是增加运力。铁路总公司副总经理李文新介绍说,铁路节前和节后分别安排开行旅客列车每天4787对和4860对,客座能力比上年春运增长5.4%和5.2%,其中高铁动车组分别为3352对和3383对,增长17.8%和17.2%。

4月10日,省委书记、省人大常委会主任林铎深入白银市调研脱贫攻坚、基层党建等工作。他强调,要深入贯彻落实习近平总书记关于扶贫工作重要论述和习近平总书记在全国“两会”期间参加甘肃代表团审议时的重要讲话精神,高度聚焦“两不愁三保障”标准,紧盯脱贫时序目标,实化细化工作举措,确保如期完成脱贫攻坚各项任务,奋力开创富民兴陇新局面。

要素创优和过程创优是推动思政课建设的前提条件和中心环节,但二者并不能直接表征思政课教学活动的结果。结果是思政课教学价值的最终落脚点,结果创优是要素创优和过程创优的集中反映,主要体现于个体价值和社会价值两个层面。

报告说,欧盟庇护申请获批率正在下降,2018年拒绝和批准比例为2比1,而2015年获批数过半。另外,来自哥伦比亚和委内瑞拉的庇护申请者去年大幅增加,但叙利亚、阿富汗和伊拉克依然是庇护申请者主要来源地。

(作者:陈华洲毕红梅,均系湖北省中国特色社会主义理论体系研究中心华中师范大学分中心研究员、华中师范大学马克思主义学院教授)

思政课活动过程生发于教育要素的相互联系和相互作用,推动着要素效能由潜在态转为现实态,由静态化为动态,是联系各教育要素的枢纽。因而思政课教学过程创优也自然成为新时代思政课建设的中心环节。一般说来,思政课教学过程是由施教与受教这两个子过程相互交叠、相互适应而形成的动态系统。

思政课教学是由其构成要素相互联系、相互作用而形成的社会实践活动,教学质量的高低与要素的优劣紧密相关。因此,推动新时代思政课建设,首先应当进行要素创优,充分发挥各要素对于思政课教学的积极效能。

今年,南安在元宵节期间(2月18日至21日)举办元宵文化艺术节活动,市民除了能够赏到各式各样的花灯外,还有丰富多彩的配套活动,包括特色美食节、猜灯谜、花灯摄影比赛和拓片、漆线雕、编蓑衣、剪纸等非物质文化遗产体验活动,以及台湾阵头、舞龙舞狮、掷铙钹、电音三太子等民俗文化表演。

(二)创新技能人才多元评价机制

一方面,个体价值创优。习近平总书记明确提出“要树立正确人才观,培育和践行社会主义核心价值观,着力提高人才培养质量”,对此,思政课责无旁贷。思政课通过知识课堂、智慧课堂、人生课堂的重构和优化,帮助学生建构自身的知识体系、信仰体系和行为体系,不断提升学生的获得感、幸福感、安全感,不断满足学生的生存、发展和享用需求,在提升个人价值,实现“培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人”的教育目标方面发挥着其他课程不可替代的作用。

华龙网-新重庆客户端2月9日11时20分讯(记者 谢鹏飞)“好美,新年里的第一场雪,好嗨哦。”市民王女士说。受冷空气影响,从昨(8)日夜间到今(9)日早晨,重庆彭水、武隆、城口等区县的高海拔乡镇迎来降雪天气。

结果创优是推动思政课建设的价值旨归

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再次,思政课教学方法创优。“网生一代”青少年独立性、自主性、批判性都大大增强,思政课教学要真正为学生所理解、接受和喜爱,就必须按照“政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一”方法论要求,始终坚持与时俱进而不僵硬,充满生机而不守成,不断增强教学方法的适应性与契合性。

过程创优是推动思政课建设的中心环节

实事求是地说,中国GDP增速符合经济规律。从三次产业角度看,中国第三产业占GDP的比重在逐年提高,而第三产业的劳动生产率通常低于第二产业。从外部环境看,始于2016年中的全球复苏共振已接近尾声,而贸易保护主义的威胁尚未全部显现,近期国际航运晴雨表的BDI指数已落至两年多来的新低;另一方面则是由于目前中国经济正处于三大攻坚战和高质量发展的新阶段,以往常用的政策手段,如加大基建投资力度、放松房地产市场调控等,都受到非常大的掣肘。

从“漫威宇宙”走进“黑衣人宇宙”,海姆斯沃斯笑称:“虽然这次没有了超能力,但依然能够完成拯救世界的任务。”而这次黑衣人的西装也与以往不同,每一套制服都有不同的特点。“比如我的西装就有一条特别的线。”海姆斯沃斯说,当穿上黑西装、戴上墨镜,再配上黑衣人专属的记忆消除棒,“立刻就能感受到属于黑衣人的感觉和精神。”

“只听说过去银行存钱的,没想到时间也可以存起来!”3月初,唐山市滦南县被中国红十字会总会事业发展中心批准成为全国首家养老服务“时间银行”试点县,目前正在积极打造全国一流的养老服务基地。中国红十字会总会事业发展中心有关负责人表示,将无偿向滦南县提供一批高压氧舱等养老设施和物资,并从2019年起,每年对滦南县养老机构工作人员进行免费培训。

“我!”徐丽英应声出列。随着身体急速下滑,眼前景物不断变幻,她汲取战友血的教训,咬紧牙关果敢探索。一落地,徐丽英便向战友分享经验:“落地时要控住方向,用力不能过猛……”

在全国思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记从培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的全局高度出发,作出了“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”“我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课”等系列重要论断。这些论断内涵深刻,立意深远,成为办好思政课教育的重要行动指南。新时代,在广大学生认知和接受心理发生变化的情况下,要推动思政课建设,必须从要素、过程和结果三重维度实现全方位创优,这是推动新时代思政课建设的重要抓手。

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